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第4章 双刀战技（第1页）

“唉……”队列的末尾，曜辰明又轻叹一声。他也没有想到，修行课上完之后就要直接来到道场练习武术和兵器技法……若是正常情况，曜辰明也不该有什么意见。不过让一个没吃早饭的十二岁少年去舞刀弄枪，实在是有些难为人了。曜辰明摸了摸自己发出抗议的肚子，小心地站在了队伍最不起眼的角落。“能少运动一会儿就行。”曜辰明低声嘟囔着。

学院的道场规模十分庞大。比如现在九十九名学生和十几名武术、兵器方面的教师，空间依旧绰绰有余。整个房间仿古制，但整体布置了防护法阵，还用上了注入法力就能发出光芒的灯具，古今结合，十分巧妙。教师们在分别询问着学生们打算学习的武术或兵器，并为每个人定制训练方案。仅从这点便能看出学院与其他地方的差别。

曜辰明已经尽可能的隐藏自己了，可惜事与愿违，十几名老师同时进行教学的效率实在是太高了。一个胡子拉碴满头长发的壮汉走到了曜辰明面前，用尽可能和善的语气问曜辰明：“小伙子，你想选什么武术或者兵器练习？要是自己决定不了也可以说说你的能力，我们来帮你制定计划。”

到底还是没躲过去啊。曜辰明心中轻叹，仰头对眼前的壮汉说：“老师，我要学习双刀的刀法。”

“什……”壮汉好不容易装出的和善立马破了功，脸上也不断扭曲变化。最终，他勉强用低沉声音对曜辰明说：“你要不换一个？想学刀法可以，但是双刀不行。不只是双刀，任何双持武器都不行。”

看到壮汉的表情，曜辰明心中疑惑，听到他拒绝了自己的请求，他更是疑惑不解，便又开口道：“老师，能告诉我为什么吗？”

壮汉深吸一口气，本想拒绝这浪费时间的解释，不过他转念一想，自己现在的身份与过去不同了。他只得苦笑道：“小伙子，我好歹是当过几年兵读过几本书的人，在冷兵器中，双持武器一项是大忌，特别是战场上。双持武器最多就是匕首，其他的刀剑等武器动辄十几斤重，怎么能一手拎起一把呢？除非天生神力者，否则最多战斗几分钟就要力竭，毫无实用价值，比起常见的一剑一盾或一枪一盾的配置差远了。你才十二岁，力气能有多大？还是放弃吧。”

“老师，您说得很有道理。不过您忽视了一点……”曜辰明摇摇头，轻飘飘的说了一句：“现在，我们已经觉醒了。”

“呵呵，是啊……”因积累的愤怒而绷紧的肌肉缓缓松弛，壮汉感到自己的身体在冷却中释然。力量已经不是只源自天生和刻苦锻炼的了，修身境界的修行者可以提升自己的身体素质以获得更强的力量，能增强力量的法门也数不胜数。

“放弃吧，小子。”壮汉沉默片刻，还是冲曜辰明摇了摇头道：“练习双持武器技法所耗费的时间和精力足够你精通其他武术和武器技法了。而且，双持武器不一定和你的能力有联系，在实战中也没有意义……”

“可是……”曜辰明无奈地召出了自己的双刀握在双手中，向壮汉示意道：“您看，我的能力和双刀还是有关系的。”

“这……”在兵器方面，壮汉算得上见多识广，不过曜辰明手中这两把长刀的神异形制还是让他惊讶不已。现在他就算再愚钝也能看出来，眼前这少年手中的两把长刀就是他能力所显化的。

“老师，这两把刀对于我来说没有重量，不会因为我力气不足而影响战力。而且，我的能力不用双刀战技不就等于自断一臂，浪费了一半的战力吗？”曜辰明开始用自己的拿手本事循循善诱，他看到了壮汉眼中的惊讶与犹豫，所以说出了这些话，然后停下让壮汉思考。过犹不及，通过交流达成自己的目的这种事向来是急不得的。

……

规模庞大的道场中并没有人一直观察曜辰明这边的情况，不过曜辰明召出双刀的场景还是引起了一些人的注意，比如星栖。她不需要学习任何冷兵器技法，所以就选了最简单的武术来应付课程。负责武术教学的老师对她的教学过程也很简短，剩下的时间只是让她练习。无聊之中，她的目光就瞟到了自己的同桌，也正好看见了他召出双刀的那一幕。

“这……是跟随能力觉醒而伴生的武器！”星栖心中惊叹。整座道场中大概只有他一人看出了这一点，这也正是靠着身份的便利获取的知识。天下之大，无奇不有。在能力觉醒时出现伴生的器物并不常见，大概是万里挑一的概率。星栖能确定这是伴生的武器而非能力本身，就是因为凯尔德方面有专门针对此事的研究。而研究的结果就是：若一个人的能力本身为某个器物，那这个器物的外表必定平平无奇，但有着各种妙用；而伴生器物则恰好相反——它们往往外表生有异象，但实际上并没有什么特殊能力。所以刚才曜辰明一召出双刀，星栖便做出了判断。

“呈云果然有意思，在这里这么短时间，遇上的趣事就比家里多了。”星栖心中暗想。正在此时，一个已经有些印象的声音在她耳边响起：“老师，您这是答应教我了？”

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