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第105章 讨说法（第3页）

大家七嘴八舌，方翰民当然听明白了，这些人因为不符合上岗条件，跑来找他闹事，方翰民站起身来面对大家，“你们说完了吗？说完了听我说几句。”

“我们就是来跟你要说法的，”人群中一位四十多岁，长相粗狂的中年男职工喊了一声，“大家安静！听他怎么说。”

“你说吧，我们都听着呢。”一位三十多岁的短发女工往前挤了挤。

等人群彻底安静下来后，方翰民清了清嗓子说道：“首先我声明一下，对一车间进行工艺改造，是统筹推进全厂技术进步的统一部署，不是我个人或技术科的主张，我们也没有权利那么做，所以，大家认为是我把你们的岗位搞没了，实际上不是那么回事儿，大家冤枉我了。”

“我们不听你的辩解，事实是我们的工作岗位没有了，这难道不是你一手造成的？”短发女工质问道。

“技术科只是全厂技术进步计划的执行者，我是技术科长，如果你非要说是我让你们丢了工作岗位，我除了感到委屈，没有别的办法。”

“你还感到委屈？我们的工作岗位都没有了，找谁诉苦去？”粗狂男职工沮丧地说。

“准确的说，是你们在一车间的工作岗位没有了，我承认这是事实，但并不意味着你们在全厂没事可干。”方翰民淡然道。

“别跟我们咬文嚼字，我们没文化，听不懂你那些拐弯抹角的意思，什么叫‘并不意味着在全厂没事可干’？”短发女工性格泼辣，说话很干脆。

方翰民想了想，“这件事本来应该由临时指挥部给你们开个会，正式向大家宣讲厂里专门制定的政策，既然你们跑到我这里兴师问罪，我就提前把厂里的政策向大家传达一下吧。”

方翰民把厂里培训富余人员的计划和相关配套政策，向在场职工作了传达，“我们早就把大家面临的情况向厂里作了汇报，厂领导很关心大家的处境，为此专门开会研究，制定了一系列政策措施，我说的‘失去在一车间的岗位，并不意味着在全厂没事可干’，就是这个意思。”

“让我们参加学习培训？亏你想得出来！你知道我们这些人是什么文化基础吗？”对面人群中有人说道。

“还用说吗？正是因为知道你们文化基础差，在暂时待岗这段时间，厂里组织你们参加文化学习，目的是让大家提高文化素质，为将来重新上岗打基础，应该说厂里为你们想得很周到，这有什么不好吗？”

“方、方科长，”因为怨气很大，短发女工从内心本不愿称呼方翰民的职务，但通过你来我往的对话，她觉得这人并没有传说和想象那么坏，“你们的出发点也许是好的，但我们这些人，一共也没读过几年书，这些年来，早就把小时候学的那点知识还给老师了，现在让我们学习文化课，我们和老师都很吃力。”

方翰民知道对方的意思，“不就是基础差，接受慢吗？这些现实情况我们都想到了，为了让大家学得进去，人事科的相关负责人会要求授课老师放慢进度，尽最大努力让大家听懂。”