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第269章 莺歌燕舞又一春（第2页）

在演讲过程中，刘强中结合精心准备的案例，深入浅出地阐述了经济发展与审计监督的关系。他的演讲既有深刻的理论分析，又有生动的实践案例，不时赢得台下观众的阵阵掌声。演讲结束后，进入互动环节。台下的师生们纷纷举手提问，刘强中耐心地解答每一个问题，与大家展开了热烈的讨论。现场气氛活跃，思想的火花在交流中不断绽放。

演讲结束后，台下爆发出经久不息的掌声，刘强中微笑着向观众鞠躬致谢，然后在众人钦佩的目光中缓缓走下舞台。此时，武汉大学着名经济学教授余海明快步迎上前去，脸上洋溢着热情的笑容，他紧紧握住刘强中的手说道：“刘司长，您刚才的演讲实在是太精彩了！深入浅出，旁征博引，让在场的每一个人都受益匪浅啊！”

刘强中谦逊地回应道：“余教授过奖了，能和大家分享一些我的见解，我也感到十分荣幸。而且武汉大学人才济济，我今天也从各位身上学到了不少新东西。”

余海明教授爽朗地大笑起来：“刘司长太谦虚了。今天这场演讲，对于我们经济研究院的师生来说，无疑是一场知识盛宴。对了，刘司长，晚上不知您是否有空？我想邀请您共进晚餐，咱们好好聊聊经济领域那些有趣的话题，也让我有机会多向您请教请教。”

刘强中略作思考，想到这是一个与学界前辈深入交流的好机会，便欣然应允：“余教授如此盛情，我当然求之不得。正好我也一直希望能有机会聆听您这位资深学者的高见呢。”

“哈哈，那太好了！咱们这就出发，我知道学校附近有一家很不错的餐厅，那里的湖北菜很地道。”余海明教授兴致勃勃地说道。

两人并肩走出会场，一路上，余海明教授对刘强中在经济与审计领域的成就赞不绝口，同时也分享了一些武汉大学经济研究院的发展规划和研究方向。刘强中认真倾听，不时提出一些建设性的意见和想法，两人相谈甚欢。

不多时，他们来到了那家餐厅。餐厅环境优雅，古色古香的装饰透露出浓郁的荆楚文化气息。余海明教授轻车熟路地点了几道招牌菜，如武昌鱼、排骨藕汤、沔阳三蒸等。

在等待上菜的间隙，余海明教授端起茶杯，感慨地说：“刘司长，如今经济形势复杂多变，新问题、新挑战层出不穷。就拿当前的数字经济来说，发展速度之快超乎想象，这给我们的经济研究和政策制定都带来了不少新课题啊。”

刘强中深有同感地点点头：“余教授所言极是。数字经济作为新兴经济形态，不仅改变了传统的生产和消费模式，也对经济结构和监管方式产生了深远影响。在审计领域，我们也面临着如何适应数字化转型，对新型经济活动进行有效监督的难题。”

余海明教授饶有兴趣地问道：“那刘司长，您觉得在数字经济背景下，审计工作应该做出哪些调整和创新呢？”

刘强中放下茶杯，认真思考片刻后说道：“我认为首先要加强技术创新，利用大数据、人工智能等先进技术手段，提升审计的效率和精准度。比如说，通过大数据分析可以快速筛选出异常交易数据，及时发现潜在的风险点。其次，审计的范围和内容也需要拓展，不仅要关注传统的财务信息，还要对数据资产、数字版权等新型资产进行审计。另外，跨部门、跨领域的协同审计也变得越来越重要，因为数字经济往往涉及多个行业和部门，只有加强协同合作，才能实现全面有效的监督。”

余海明教授听后，不禁竖起大拇指：“刘司长果然见解独到。这些观点对于我们的学术研究很有启发。从学术研究的角度来看，我们也需要紧跟时代步伐，深入研究数字经济背后的理论逻辑和运行规律，为政策制定提供坚实的理论支持。”

这时，服务员开始上菜，一道道色香味俱佳的湖北名菜摆满了餐桌。余海明教授热情地招呼刘强中品尝：“刘司长，尝尝这武昌鱼，这可是湖北的特色美食，肉质鲜嫩，营养丰富。”

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刘强中夹了一块鱼肉放入口中，细细品味后称赞道：“嗯，确实鲜美至极。余教授，您在经济学领域深耕多年，一定见证了中国经济的许多重大变革。在您看来，这些年中国经济发展最令您印象深刻的是什么呢？”

余海明教授微微眯起眼睛，陷入回忆：“要说印象深刻的，那可太多了。但我觉得最突出的还是中国经济的转型升级和创新发展。从过去以劳动密集型产业为主，到如今在高端制造业、科技创新等领域取得举世瞩目的成就，这背后是无数企业和科研人员的努力，也是国家政策引导和支持的结果。就像新能源汽车产业，中国不仅实现了弯道超车，还在全球市场占据了重要地位，这充分体现了中国经济的韧性和活力。”

刘强中接过话茬：“没错，而且这种转型升级和创新发展也给审计工作带来了新的机遇和挑战。我们需要不断更新知识和技能，才能更好地服务于经济发展的大局。余教授，您在教学和科研工作中，是如何培养学生的创新思维和实践能力的呢？”

余海明教授放下筷子，认真地说：“在教学方面，我注重理论与实践相结合，鼓励学生参与实际项目和案例分析，让他们在实践中发现问题、解决问题。同时，我也会引导学生关注学术前沿动态，拓宽他们的视野，激发他们的创新灵感。在科研方面，我会给学生提供充分的自主空间，让他们敢于尝试新的研究方法和思路。而且我还会组织学术交流活动，邀请国内外的专家学者来校讲学，促进学生之间的思想碰撞和交流。”