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第90章（第2页）

写作文时，她可以信手拈来当做论证论点的有力论据。

直到今天，好像才能理解其中的一半。

她总是会脆弱得一句话就泪流满面，但有记忆以来的生活大多过得平平淡淡，好像还没办法体会什么叫做咬着牙走了很长的路。

如果有一天她体会了，是不是就是成熟了？

林软拢了拢小鲸鱼抱枕，抱得很紧，渐渐沉入了梦乡。

***

第二天一早，林软就去了语文老师办公室，将事情告诉了罗老师。

听完，罗老师皱眉，要带她去找语文组组长。

告诉罗老师时，林软是不那么紧张的，因为潜意识里知道，罗老师会相信她，但去语文组组长办公室，林软就有些紧张了。

断断续续讲完事情经过，组长刘老师也是皱眉，问：“你有保存草稿吗？”

林软摇头。

刘老师想了想，一通电话直接打到了八班班主任那里，要八班班主任把胡雨濛带过来。

十分钟后，胡雨濛和八班班主任一起进了办公室。

一进来，八班班主任就问发生了什么事。

刘老师将林软所说的简单复述了一遍，八班班主任听后神情严肃，侧身问：“胡雨濛，你说说，你有没有抄这位同学的作文？”

与昨日的慌乱相比，胡雨濛今天显得镇定了许多，班主任一问，她就立马摇头：“我没有。”

因为她的这句否认，办公室内，气氛瞬间变得紧张起来。

“你明明就抄了！上高中起也不是第一次写作文了，把以前我们写过的拿出来对比就知道，那篇作文不是你写的。”林软盯着她辩驳。