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那边小孩半点没犹豫，小屁股一扭就从地上爬起来，蹬蹬蹬小跑过来。

段书逸还蹲着，牵着段礼颜的手，微微仰头，“颜颜刚才看到哥哥跳舞了吗？”

段礼颜点头。

“好看吗？”

段礼颜用力点头。

“颜颜想不想学？”

段礼颜屏住呼吸，没有点头。

表情有一瞬间的抗拒。

妙妙想起小孩计算机上的日记，代表他自己的小王冠的形象，总是大脑袋细身体，四肢又细又短，显然，在孩子认知中，自己的大脑很有存在感，身体却笨重难以控制。

段书逸没鼓励，没强迫，只轻轻给出一个方案，“如果颜颜想学，哥哥可以教你跳一段。”

本来段礼颜可以直接摇头拒绝的。

但大概是“哥哥教”这几个字太过诱人，小孩犹豫片刻，还是点了点头。

又成功促进了兄弟的互动，小猫大师默默退到练舞室边缘深藏功与名，欣赏起眼前画面：

少年身体的律动堪称完美，几乎能控制自己的每个关节、每块肌肉，呈现其想要的每一个效果。

而小孩不仅年幼，天赋点也确实没点在这里，想试着学哥哥抬胳膊定点，整个小身子都会歪歪扭扭，不稳得差点要摔倒。

每每这时，段书逸就会眼疾手快把小孩捞回来，并不避讳地放肆大笑。

哥哥的笑容很有感染力，一开始还小心翼翼的紧张孩子，被带动着，慢慢放松下来，甚至到了后面，也会被自己滑稽的小动作逗笑----

原来，有些笨笨的身体，哪怕做错了动作，也未必是羞耻的。

在有些人眼里，这样的小错误，是很可爱的。