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第63章 改革（第1页）

杨轩驾崩后，整个国家沉浸在一片悲痛之中。新君杨明在满朝文武和万千百姓的期待中，登上了皇位。

杨明深知自己肩负着沉重的责任，他在登基大典上向臣民们郑重承诺：“朕将秉承先皇之志，励精图治，让国家更加繁荣昌盛，百姓安居乐业。”

然而，杨明面临的局面却十分复杂。先皇杨轩在位时，虽然国家取得了巨大的成就，但也积累了一些潜在的问题。

首先是经济方面，尽管商业繁荣，但市场的过度扩张导致了一些行业的泡沫化。“陛下，如今部分商业领域出现虚假繁荣，若不加以调控，恐有崩溃之险。”财政大臣忧心忡忡地向杨明奏报。

杨明深思熟虑后，决定采取稳健的经济政策，加强对市场的监管，抑制投机行为。“必须让经济发展回归理性，夯实基础，不可盲目追求速度。”杨明说道。

在实施经济调控的过程中，一些商人的利益受到了影响，他们暗中联合起来，试图抵制朝廷的政策。

“陛下，那些商人结成同盟，对抗朝廷的指令。”官员前来汇报。

杨明果断下令：“对于违抗政令者，严惩不贷！法律面前，人人平等。”

经过一番整顿，经济逐渐恢复了稳定，但新的问题又出现了。

在农业方面，由于长期的发展，土地兼并现象日益严重，许多农民失去了土地，沦为流民。“陛下，土地问题若不解决，恐生民变。”大臣们纷纷进言。

杨明深知土地对于农民的重要性，他决定推行土地改革，重新分配土地，保障农民的权益。“朕要让每一个农民都有田可耕，有饭可吃。”杨明说道。

然而，土地改革触动了一些权贵的利益，他们在暗中阻挠，甚至煽动民众反对改革。

“陛下，改革阻力巨大，部分地区出现了骚乱。”地方官员紧急上报。

杨明毫不退缩，他一方面安抚民众，解释改革的好处；另一方面对那些破坏改革的权贵予以严厉打击。“为了国家的长治久安，改革势在必行，谁也不能阻挡！”杨明坚定地说道。

在杨明的坚持下，土地改革逐渐取得成效，农民的积极性得到了提高，农业生产得到了恢复和发展。

与此同时，文化教育领域也面临着挑战。随着社会的发展，传统的教育内容和方式已经不能满足需求，教育资源的分配也存在不公平现象。

“陛下，如今教育体系陈旧，人才培养跟不上时代的步伐。”教育大臣向杨明提出了问题。

杨明决定对教育进行全面改革，更新教育内容，推广普及教育，同时加大对教育的投入，建设更多的学校。“知识就是力量，我们要让每一个孩子都能接受良好的教育。”杨明说道。

在教育改革的过程中，一些保守势力认为新的教育方式违背了传统，对此提出了质疑。